Journal de recherche

7 Mars 2013 , Rédigé par Benyounès Bellagnech

Les références historiques de l’analyse institutionnelle dont la psychothérapie institutionnelle et la pédagogie institutionnelle ainsi que l’œuvre d’Henri Lefebvre font l’objet d’un long exposé dans le chapitre suivant. Remi Hess ne se contente pas de rappeler l’histoire, il tente de nouvelles pistes de recherche historique, notamment en ce qui concerne les conditions historiques de l’émergence de la psychothérapie institutionnelle en France pendant la Seconde Guerre Mondiale.

Entre une conférence préparée à l’avance et l’improvisation, il arrive parfois à l’auteur d’opter pour l’improvisation sans omettre l’explication de cette démarche. Car et contrairement à l’idée reçue sur l’improvisation, consistant à dire que celle-ci serait banale et facile à mettre en place, Remi Hess nous met en garde contre les errements, en expliquant les bases nécessaires de la création sur lesquelles s’appuient toute improvisation, improvisation qui tient compte de l’auditoire et de la particularité de celui-ci. En somme, on peut parler de l’improvisation préconçue comme pratique orale, visant à susciter l’échange en évitant l’ennui qu’engendre très souvent la parole sans rythme qui caractérise les conférences classiques. L’auteur rappelle que l’oral demeure primordial dans le dispositif de la socianalyse, mais que l’écrit, sous forme de journal, de compte-rendu ou autre, permet une certaine construction, en vue d’une restitution ou d’une publication. Cela participe à l’institutionnalisation du sujet. Ainsi toute vérité annoncée et/ou écrite est sans cesse questionnée.

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