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Journal de recherche
A titre d’exemple, je le cite : « Toute l’Education nationale vise à donner à tous les enfants de France la chance de devenir, un jour, major de Polytechnique. Et comme il n’y en a qu’un qui réussit l’exploit chaque année, tous les autres vivent leur carrière scolaire sur le mode de l’échec. Un siècle plus tard, rien n’a changé. La droite, la gauche, tout le monde reste dans la logique de la réussite d’un seul » p 123. Devant ce genre de difficultés insurmontables à terme, l’aventure sisyphienne se déplace sur d’autres terrains. « Je décidai de déménager mon bureau à Sainte Gemme, tiers lieu... sur le plan théorique, m’inspirant de l’œuvre de H. Lefebvre, j’ai élaboré une théorie des moments qui me permet de construire une explication de cette problématique personnelle. Dans les semaines qui viennent, je vais proposer une synthèse de cette recherche » p 126.
Le retour à Paris 8 fut aussi tourmenté, le contexte politique a changé, l’université aussi, les difficultés d’exercer le métier du chercheur et de professeur d’université s’intensifient, bref tout est fait pour décourager toute initiative créatrice. Cependant R. Hess continue d’explorer d’autres terrains d’expérimentation de recherche, d’intervention et d’écriture, telle la danse et surtout le tango, la philosophie, la sociologie, l’ethnosociologie, la pédagogie... les projets affluent d’écrire, de faire écrire et publier. « Finalement, c’est en exerçant mon boulot que j’ai réussi à y inscrire mon style, ma vocation qui était, probablement, de l’ordre de l’écrire et du faire écrire... » p 138.
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