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11 Février 2013 , Rédigé par Benyounès Bellagnech

Pour revenir à nos contre-dispositifs, j’insiste sur leur caractéristique principale à mes yeux, déjà évoquée au début de cet article. Il s’agit de la collectivisation du travail de recherche et de celui de la pédagogie. « Collectiviser ne signifie pas magnifier les « interactions » plus ou moins « symboliques » entre individus atomisés et fiers de l’être, mais au contraire coopérer, agir ensemble, sur la base d’un paradigme commun (communément discuté) ; dans le concret d’un programme de recherches totalement ouvert à la passion papillonne de Fourier sans pour autant se priver de tout repère, enfin dans la pensée d’un projet qui ne dissocie pas d’une part le scientifico-professionnel, d’autre part le politique » . Ce programme bien défini par René Lourau, nous l’avons adopté et entamé depuis 2001.

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