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Journal de recherche
Le 22 juin 1999, j’ai écrit : La soutenance de Kim. Le professeur ne sert pas la main aux étudiants. Deux doctorats : savoir et boire et manger. Décrire la nourriture, la boisson, ce n’est pas difficile, mais manger c’est une autre question. Décrire les plats : comment et par quoi commencer ? Oeuf, viande, poivron rouge et vert, poissons de toutes sortes, viande, caviar, crème, légumes, un truc noir, riz et carottes, formes et couleurs, indescriptible, faiblesse, manque de communication, condition féminine, savoirs, cultures. Debauvais, en s’adressant à René Lourau : Je lis Nietzsche, j’ai de la chance d’être payé pour cela. Avec René, la soirée s’est prolongée et la discussion s’est poursuivie : Remi Hess et les moments, le moment, les professeurs, la Corée, l’Iran, discussion, Côte d’Ivoire, Zaïre, L’université, etc. Bar du monde, Aquitaine, le soleil et le retour. G. Bataille.
Le tableau indescriptible. Je n’ai pas pu résister à ce que j’ai vu en cette fin de journée. Un soleil lumineux, des couleurs autour, bleu, vert et autres. Je n’ai pas pu résister à l’impression instantanée (…) J’ai continué à admirer le plus beau tableau. (…) Tant pis, je continue à lire G. Bataille, L’érotisme…
21 juin 1999. Serein, sérénité. Il n’y a pas de sérénité. Il y a le moment, fête de la musique, transe collective. Jour de la musique. Transe, rencontre. Jeunes = sereins. Observer, filmer et photographier. Quelle leçon ? Aucune. En l’absence d’une description sérieuse. Aucune description. Je ne suis pas dans l’état de décrire. Je suis dans l’état de transcrire ou d’observer et…
Je tenais absolument à recopier ces papiers sauvés, éparpillés, écrits dans des situations différentes ou qui ont eu au moment de leur acquisition quelque intérêt pour moi. En ce qui concerne le premier papier reçu de la part de la police judiciaire, son intérêt réside dans le fait du rappel à la loi, à la soumission et au grand mensonge que l’on appelle le droit et qui a pour fonction de sanctionner ou de soupçonner d’abord la victime. J’ai compris qu’avec la loi, il vaut mieux être agresseur, transgresseur que victime. L’article cité n’incite qu’à cela et tant mieux !
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