Journal derecherche
10) Journal des idées
Dimanche 1er janvier 2006, 8 h 10
A force de constater que je suis en permanence en train de réfléchir d’une manière dispersée à des sujets divers, alors même que cela m’arrive lorsque je lis, je mange ou tout simplement en repos, je décide ce matin d’entamer un cahier de notes qui me permettra de noter ce qui me passe par la tête.
Je relis en ce moment L’analyse institutionnelle de René Lourau et un livre d’Henri Lefebvre sur la modernité. (Voir le Journal de recherche). Ce matin, j’interromps la lecture pour boire un café et fumer une cigarette. Un projet d’article à donner à publier dans un quotidien me préoccupe. J’y pense très souvent depuis quelques jours. Le titre de l’article serait Les analystes ont besoin d’être analysés. J’ai envie d’évoquer ce qui se passe en ce moment dans le département des sciences de l’éducation à Paris 8. Pour ce faire, je dois faire un bref rappel de l’histoire de Vincennes à Saint-Denis en insistant sur l’éducation et la formation. A ce sujet, je dispose de quelques documents de fondateurs : Guy Berger, Jacques Ardoino, Michel Lobrot, René Schérer dans Les irrAIductibles, dans Des sciences de l’éducation de Remi Hess, et dans la thèse de Marx, selon laquelle les éducateurs ont besoin d’être éduqués.
Il faut analyser la demande sociale, dit René Lourau dans la partie consacrée à la psychosociologie.
/image%2F0175983%2F201212%2Fob_1b162f_12162-1187662291116-3787626-n-jpg.jpg)