Augustin Mutuale : Note de synthèse suite

15 Novembre 2014 , Rédigé par Benyounès Bellagnech Publié dans #Soutenance

Sommaire de la note de synthèse

Exorde ................................................................................................................................ 4

I. L’éducation et la pédagogie en débat .............................................................. 12

1. De la relation éducative ............................................................................................ 12

A. De la relation ........................................................................................................... 12

B. De l’éducation ......................................................................................................... 18

2. Missions institutionnelles et impératifs politiques .................................................. 24

A. L’institution scolaire .............................................................................................. 24

B. La république enseignante ..................................................................................... 33

3. De la relation pédagogique ....................................................................................... 40

A. D’une position éducative pour enseigner .............................................................. 40

B. De Rousseau à la pédagogie institutionnelle ......................................................... 48

II. Altérité radicale et proximité fondatrice ...................................................... 68

1. « Katastrophê » et « Salto mortale » ........................................................................ 68

A. Expériences et métamorphoses ............................................................................. 68

B. Lectures kierkegaardiennes et le 11 septembre 2001 ............................................ 73

2. Aux sources chrétiennes de la relation ..................................................................... 80

A. l’« Imago Dei » ....................................................................................................... 80

B. Le don et le prochain ............................................................................................. 87

3. Philosopher dans l’éducation .................................................................................... 99

III. Ouvertures : Questions et perspectives de recherche ......................... 107

1. De la recherche en science de l’éducation ............................................................. 107

2. Autonomie et relation éducative ............................................................................. 112

3. Communauté éducative et écritures impliquées .................................................... 119

Pour conclure .............................................................................................................. 133

Références bibliographiques ................................................................................. 140

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